.gif)
تهدف مدرسة مَدَر (التابعة لمعهد مددراس 2Ires ) إلى المساهمة في تطوير العقليات ، وإبراز ذكاء وطني قادر ، ليس فقط على تحديد الصعوبات ، وإنما قبل كل شيء ، على اقتراح مسارات للتحول والتغيير .
فالتغيير المستدام يبدأ بتغيير النظرة ، والمفردات ، والمنهج ؛ عملا بمفهوم :
- مواجهة أقل ، وبناء أكثر ؛
- ردود فعل أقل ، وتوجيه أكثر ؛
- انقسام أقل ، وتلاحم أكثر .
الجزء الأول :
- الحوكمة والمؤسسات وثقافة المسؤولية
المفاهيم التي ينبغي تغييرها :
1. مكافحة الفساد ، لتصبح :
نحو تعزيز الحوكمة الرشيدة .
ان مفهوم "مكافحة الفساد" يجرنا الى مقاربة تركز على الخطأ والعقوبة والتنديد . واذا قابلناه بالمفهوم الجديد " تعزيز الحوكمة الرشيدة"، يعني ذلك "بناء مؤسسات تتسم بالشفافية والفعالية والمسؤولية " .
2 . قبل الحديث عن "معاقبة الممارسات السيئة"
يعني رد الفعل بعد وقوع الخطأ ؛ يجب التركيز على : ثقافة النزاهة ، والأخلاقيات العامة ؛
إضافة الى : تطوير ثقافة تقوم على الوقاية ، والثقة والمسؤولية .
3 . بدل الحث "عدم الثقة في المؤسسات " مسبقا ، لا يجب ترسيخ علاقة قائمة على الشك الدائم ، بل تعزيز الثقة في المؤسسات ؛
بالإضافة الى : تشجيع المشاركة المواطِنة ، والعمل المستمر على تحسين الأداء داخل للمؤسسات .
الجزء الثاني
التنمية الاقتصادية وتحرير الطاقات
من المفاهيم التي ينبغي تغييرها :
1. "مكافحة الفقر" ، نحو : التنمية الشاملة ، والرخاء المشترك .
2 . " مكافحة البطالة " ، لتصبح : تنمية المهارات وخلق الفرص .
3 . " مساعدة السكان " ، لتصير :
التمكين وتعزيز القدرات .
4 . " التبعية الاقتصادية " ، لتعوضها : السيادة الاقتصادية وتثمين الموارد الوطنية .
محمد ولد محمد الحسن
مدرسة مَدَر – معهد مددراس 2Ires
في 14 غشت 2026
يتواصل